Vlaamse Vereniging WiskundeLeraars vzw

47 jaar! -

Welkom op onze nieuwe website.

LESSAM onderzoeksproject naar het bevorderen van wiskundig redeneren

In het Europees project LESSAM, onderzoekt Edubron, UAntwerpen samen met drie andere universiteiten (Cyprus, Griekenland, Nederland) hoe wiskundig redeneren in het secundair onderwijs kan worden bevorderd. We zijn op zoek naar leraren(teams) uit het 1ste, 2de, 3de en 4de jaar secundair onderwijs A-stroom, ASO, TSO of KSO die het niveau van wiskundig redeneren in hun …

Lees meer LESSAM onderzoeksproject naar het bevorderen van wiskundig redeneren

Enquête nieuwe eindtermen wiskunde in 3de jaar.

Een groep studenten Educatieve Master wiskunde (KU Leuven) willen onderzoeken hoe leraren wiskunde die nu met de nieuwe eindtermen aan de slag zijn gegaan (leerkrachten in het derde jaar S.O. dus) denken over die eindtermen. Voor een onderzoek in samenwerking met Prof. Dr. W. Van Dooren (KU Leuven) willen zij graag uw mening hierover horen. …

Lees meer Enquête nieuwe eindtermen wiskunde in 3de jaar.

Bevraging VLIR omtrent studiekeuzebegeleiding

In het kader van een onderzoek naar studiekeuzebegeleiding bij de overstap naar het hoger onderwijs, organiseert de VLIR (Vlaamse Interuniversitaire Raad) een bevraging bij leerkrachten uit het secundair onderwijs. Deze bevraging richt zich voornamelijk op wiskundeleerkrachten in de derde graad van het secundair onderwijs die les geven in richtingen met 6 of meer uren wiskunde …

Lees meer Bevraging VLIR omtrent studiekeuzebegeleiding

Gamification in education

Anke Hedeman en Inez Kindermans zijn studenten Educatieve Master Wetenschappen en Technologie (AR Geografie) van de Vrije Universiteit Brussel. In functie van onze masterproef over het ontwikkelen en evalueren van serious games / gamification binnen aardrijkskunde onderzoeken ze de perceptie van leerkrachten wetenschappen over serious games en gamification. Bent u leerkracht in het 1ste leerjaar …

Lees meer Gamification in education

Wiskundeleraar, hoe heb jij het (gedeeltelijk) afstandsonderwijs overleefd?

Doe mee aan de enquête > Beste wiskundeleraar, Nu het afstandsonderwijs achter ons ligt, willen we graag opnieuw peilen naar jouw ervaringen om zo evoluties te ontdekken en mogelijks blijvende effecten voor ons wiskundeonderwijs op te sporen. De enquête invullen duurt een klein kwartier. Je bereikt de enquête via deze link: https://uantwerpen.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_9WZEMWpbqDBaOl8 Het onderzoek wil een grondig …

Lees meer Wiskundeleraar, hoe heb jij het (gedeeltelijk) afstandsonderwijs overleefd?

Scholen gezocht voor Europees onderzoek naar wiskundig redeneren

Inschrijven Wie? De Universiteit Antwerpen is op zoek naar klassen uit het tweede, derde en vierde middelbaar (A-stroom of ASO), die willen deelnemen aan een internationaal onderzoek rond wiskundig redeneren. Grote scholen kunnen meerdere klassen per jaar laten participeren. Wat? Onderzoekers uit Cyprus, Griekenland, Vlaanderen en Nederland ontwikkelden een nieuwe wiskundige redeneertest die meet hoe …

Lees meer Scholen gezocht voor Europees onderzoek naar wiskundig redeneren

Onderzoek naar hoe en waarom wiskundeleraars ICT gebruiken

De vakgroep Onderwijskunde van de Universiteit Gent is op zoek naar wiskundeleraren uit alle graden van het secundair onderwijs die bereid zijn om deel te nemen aan het T-PRISM-onderzoeksproject. Dit onderzoeksproject focust zich op hoe en waarom wiskundeleraren ICT gebruiken. Het onderzoek bestaat uit twee delen: een basis (het invullen van een vragenlijst) en een uitdieping (de opname van twee videoclips). Leraren kunnen kiezen of ze …

Lees meer Onderzoek naar hoe en waarom wiskundeleraars ICT gebruiken