In eindtermen of ontwikkelingsdoelen legt de overheid vast wat jongeren minimaal moeten kennen en kunnen, van het kleuteronderwijs tot het einde van het secundair onderwijs. Wat hebben ze minimaal nodig om een volwaardige rol te spelen in de samenleving? Om zich persoonlijk te ontwikkelen? Om gemakkelijk een job te vinden?  De huidige eindtermen dateren van 20 jaar geleden, toen smartphones, digitalisering of burn-outs geen deel uitmaakten van de leefwereld van jongeren.

Daarmee zijn er nog geen nieuwe eindtermen, die zullen nu concreet worden uitgewerkt door ontwikkelingscommissies.

De Vlaamse vereniging van wiskundeleraren wordt vertegenwoordigd in de commissie “Eindtermen wiskunde” door het bestuurslid Filip Moons.

De VVWL zal regelmatig verslag uitbrengen van de ontwikkelingen en vorderingen in dit eindtermendebat.